מכללת אחוה
|
|
|
הקמפוס האקדמי אחוה
הקמפוס האקדמי אחוה, ממוקם במרחק של עד שעה נסיעה מחמש ערים מרכזיות בארץ, תל אביב, באר שבע, ירושלים אשדוד, ואשקלון.
הקמפוס מציע לימודים אקדמיים לתואר ראשון ושני בחינוך ותעודת הוראה ולימודי תואר ראשון במגוון תחומי ידע במדעי הטבע, מדעי החיים, ניהול ומדעי החברה והרוח.
במקביל ללימודים האקדמיים מתקיימות בקמפוס תכניות לימוד נוספות בהן לימודי תעודה והשתלמויות לעובדי הוראה ולציבור הרחב בתחומים רבים ומכינה קדם אקדמית המציעה מגוון מקצועות עשיר.
מיקומו ואופיו הייחודי של הקמפוס מזמנים אוכלוסיות, בעיקר מהפריפריה, המהוות בבואה של החברה הישראלית כולה.
לצד סטודנטים מצטיינים ותכניות למצוינים, מקדם הקמפוס בברכה, אוכלוסיות נוספות המבקשות לממש את זכותם ושאיפתם להשכלה גבוהה ומוביליות חברתית, כמו בני 30 ומעלה, הנהנים מהזדמנות שנייה לתואר ראשון או בני הקהילה האתיופית להם מוצעת תכנית הכשרה ייחודית בתחום ההוראה.
הקמפוס האקדמי אחוה שם לו למטרה להיות קמפוס מוביל באזור הדרום ולהצמיח מנהיגות עושה, תוך עידוד סטודנטים מנהיגים, יזמים, מובילי תהליכים ומשפיעים על סביבתם, בעבודה, בקהילה ובחברה.
אחוה - המכללה האקדמית לחינוך
המכללה האקדמית לחינוך אחווה מעניקה תואר בוגר בהוראה B.E.D במסלולי לימוד ותואר שני M.E.D במינהל מערכות חינוך ותואר שני בתרבות עם ישראל והוראתה.
המכללה מובילה בפיתוח תכניות אקדמיות יוקרתיות, פרוייקטים חינוכיים בשיתוף משרד החינוך, תכניות להכשרת אקדמאים להוראה ולימודי המשך למורים ובעלי תפקידים במערכות החינוך.
המכללה האקדמית לחינוך אחוה חרטה על דגלה הקפדה על איכות ומצוינות בפעילות האקדמית, ברמת ההוראה ובשירות לסטודנט.
בקמפוס מתקני לימוד איכותיים ומודרניים, ביניהם:
- מעבדות מדעים משוכללות.
- ספריה מתקדמת.
- מעבדות מחשבים מהמתקדמות במוסדות האקדמיים בארץ.
- אולפן תקשורת משוכלל.
מרכזי פעילות נוספים:
+ מרכז לפיתוח מקצועי לעובדי הוראה.
+ מכינה קדם-אקדמית.
+ בקמפוס פועלת גם: המכללה האקדמית אחוה באחריות אקדמית של אוניברסיטת בן גוריון בנגב המקיימת לימודים לקראת תואר B.Sc. ו-B.A. של אוניברסיטת בן גוריון בנגב.
מערך תמיכה מורחב המוצע לסטודנט כולל:
● מימון של עד 100% משכר הלימוד.
● מלגות בתמורה לפעילות חברתית קהילתית.
● סיוע כספי: הלוואות מותנות, מלגות סיוע ומלגות הצטיינות.
● סיוע אישי: יעוץ אישי וסיוע בבחירת מקצוע, חונכות אישית, סיוע ללקויי למידה ותמיכה במשרתים במילואים.
מרכז אל"ה (אבחון להשכלה גבוהה):
במכללה פועל מרכז אבחון המאפשר לאבחן לקויות למידה בקרב מועמדים להשכלה גבוהה.
האבחון נעשה על ידי בוחנים מומחים תוך שימוש בתוכנת אבחון ממוחשבת אשר תוצאותיה
מוכרות על ידי כל המוסדות האקדמיים בארץ.
מסלולי הלימוד של אחוה - המכללה האקדמית לחינוך:
הלימודים במכללה האקדמית לחינוך הם לימודים אקדמיים ארבע-שנתיים. בסיום הלימודים יהיו הבוגרים זכאים לתואר ראשון B.E.D ולתעודת הוראה, בשנה הרביעית הסטודנטים עוברים התמחות (סטאז') בשילוב לימודים במכללה.
מסגרת הלימודים:
תכנית הלימודים מורכבת ממסלול לימודים ומתחום התמחות (חוג). הסטודנטים יבחרו מסלול לימודים להוראה לפי שכבת גיל (הגיל הרך, ביה"ס היסודי, ביה"ס העל-יסודי) וגם תחום התמחות/חוג המכשיר להוראת מקצוע מסוים.
תכנית הלימודים:
לימודים עיוניים
הכשרה מקצועית
לימודים עיוניים:לימודים עיוניים כוללים לימודי מבוא כלליים ומשותפים לכל המסלולים בגישה בין-תחומית, לימודי מקצועות חובה כלליים, קורסי מבוא בהתמחויות, לימודי התמחות במקצועות ההוראה לטיפוח כישורים ומיומנויות.
כמו כן, על מנת להקל על הסטודנטים את השתלבותם בלימודים האקדמיים ולסייע בהתאקלמות במהירות וביעילות, משולבים כל הסטודנטים של שנה א' בסדנת פיתוח למידה אקדמית וויסות עצמי (פלאו"ת) לחיזוק המיומנויות האקדמיות.
בשנים ב'-ד' יינתן לסטודנטים ליווי במסגרת סדנאות תמיכה (פלאו"ת).
הכשרה מקצועית:
עבודה מעשית
העבודה המעשית מאפשרת התנסות במצבי אמת של הוראה ויישום התיאוריה במעשה החינוכי.
העבודה המעשית משולבת בלימודים האקדמיים החל משנה א' ומונחית על-ידי מדריכים פדגוגיים. האימון כולל יישום החומר התיאורטי הנלמד ותרגול שיטות הוראה מגוונות בזיקה לצורכי בתי הספר והגנים בהם מתבצעת ההכשרה.
התמחות בהוראה - סטאז' (שנה ד')
כמתחייב ממדיניות משרד החינוך, כל מורה חייב התמחות בהוראה בשנת עבודתו הראשונה. סטודנט שסיים את כל החובות הלימודיים הקשורים בפדגוגיה (כולל פרויקט) ובסך הכל 80% מהחובות האקדמיות שלו, יכול להתחיל את ההתמחות בהוראה בשנה הרביעית ללימודים.
התמחות בהוראה סטאז'
מסלולים והתמחויות:
- הגיל הרך (חינוך רגיל/חינוך מיוחד)
- ביה"ס היסודי
- ביה"ס העל-יסודי
- רב-גילאי אנגלית
- רב-גילאי חינוך מיוחד
- היסטוריה
- לשון עברית
- מתמטיקה
- ספרות
- מדעי הטבע
תואר ראשון B.E.D בבחינוך ותעודת הוראה:
מסלולים:
מסלול לגיל הרך 0-6
ראש מסלול: ד"ר בלהה פריינטה
הלימודים במסלול זה הם לימודים לתואר B.E.D ותעודת הוראה במסלול לגיל הרך.
מטרת הלימודים המרכזית במסלול היא להכשיר גנן/ת אשר מבין לעומק את הילד ומהלך התפתחותו, תוך העשרת הידע הנדרש כדי ללמד שפה, חשיבה מדעית, כישורי חיים, אמנות ומוסיקה. בוגרי מסלול זה יוכלו להשתלב בשוק העבודה כגנן/גננת מובילים במערכת החינוך או בניהול גן פרטי. התכנית מעניקה תשתית לימודית לכל עבודה במסגרת פורמלית ובלתי פורמלית עם גילאים אלה.
ההכשרה מתמקדת ברכישת ידע והבנה בהתפתחות הילד, צרכיו ויכולותיו בתחומי החשיבה, השפה, המוטוריקה והיכולות הרגשיות. יושם דגש רב על הבנת מהותו ומקומו של הילד בעל הצרכים המיוחדים וילמדו שיטות לאיתור והתמודדות עם ילדים אשר זקוקים להתייחסות ייחודית במסגרת הגן הרגיל.
הסטודנטים רוכשים ידע בתחומי לימוד רבים כגון יצירה, אמנות ומוסיקה.
הלימודים מורכבים מלימודים עיוניים ומהתנסות מעשית.
במסלול חטיבות חובה: חינוך מיוחד, לשון וספרות לגיל הרך, מתמטיקה ומדעים לגיל הרך.
המכללה מציעה תכנית ייחודית במסלול לגיל הרך לקבלת תעודת מומחה לאמנות בגן.
התכנית כוללת 6 ש"ש. לצורך התעודה תינתן הכרה ב- 3 ש"ש מתוך לימודי התואר ותעודת הוראה והסטודנט ילמד 3 ש"שׁ נוספים במקביל ללימודיו.
פתיחת התכנית מותנית במספר הנרשמים ובהתאם להחלטת המכללה.
פירוט קורסים לדוגמא:
ההתפתחות הרגשית והחברתית בגיל הרך, פסיכולוגיה התפתחותית לגילאי לידה עד 6, שילובה של המוסיקה בתכני הלימוד בגן, הציור ככלי להיכרות עם הילד, דרכי הערכת הילד בגיל הרך.
תנאי קבלה:
ציון התאמה { שקלול של ממוצע הבגרות האופטימאלי עם ציון הפסיכומטרי} של 525 או
ממוצע בגרויות של 92.
מעבר של ועדת קבלה.
*בקשה לקבלה חריגה תיבחן לגופה.
מסלול לבתי ספר יסודיים
ראש המסלול: ד"ר ראיסה גוברמן
הלימודים במסלול זה הם לימודים לתואר .B.Edותעודת הוראה לבתי ספר יסודיים. מטרת הלימודים היא להכשיר מחנכים ומורים למסגרות חינוכיות בבית הספר היסודי. ההכשרה מקנה כישורים, מיומנויות וידע להוראת כל המקצועות הנלמדים בביה”ס היסודי (א-ו).
ההכשרה מתמקדת בהרחבת הידע באחד ממקצועות ההתמחות (חוג) לצד הדגשת מיומנויות הוראה-למידה בכיתה הטרוגנית, רכישת כלים חינוך כיתה ולטיפוח תלמיד בעל חשיבה ביקורתית הניחן גם בקשרים חברתיים חיוביים.
הסטודנטים ירכשו במהלך לימודיהם שיטות הוראה והערכה שונות ומגוונות, המותאמות לעבודה בכיתות הטרוגניות של ביה"ס היסודי. כמו-כן, ירכשו הסטודנטים כלים שיכשירו אותם לבנות תרבות כיתה הנשענת על ערכים לימודיים וחברתיים. הסטודנטים יהיו נגישים למקורות ידע ומידע, יחשפו למקורות חדשים וישתמשו בטכנולוגיה חינוכית מתקדמת. כל אלה, יכשירו אותם להיות מורים ומחנכים, המאפשרים לתלמידיהם ללמוד, להתפתח ולמצות את הפוטנציאל האישי שלהם.
תנאי קבלה:
ציון התאמה { שקלול של ממוצע הבגרות האופטימאלי עם ציון הפסיכומטרי} של 525 או
ממוצע בגרויות של 92.
מעבר של ועדת קבלה.
*בקשה לקבלה חריגה תיבחן לגופה.
מסלול לבתי ספר על יסודיים
ראש המסלול: ד"ר ראיסה גוברמןהלימודים במסלול זה הם לימודים לתואר .B.Edותעודת הוראה לבתי ספר על יסודיים. מטרת הלימודים היא להכשיר מחנכים ומורים להוראת מקצועות הנלמדים בבית הספר העל יסודי. מסיימי המסלול יוכלו להשתלב בכל המסגרות העל יסודיות, בבתי ספר עיוניים או מקצועיים.
ההכשרה מתמקדת בהענקת ידע מקצועי מעמיק במקצועות ההתמחות לצד פיתוח מיומנויות הוראה - למידה לגיל הנעורים. הלימודים במסלול מפתחים כישורים ומיומנויות להתמודדות עם בעיות אופייניות לגיל הנעורים, כלים לטיפוח תלמיד חוקר ובעל מודעות חברתית- אזרחית גבוהה וכן כלים מתקדמים בהוראה הכוללים נגישות למקורות ידע, שימוש בטכנולוגיה חינוכית והנחיית התלמידים בתהליכי למידה עצמאיים.
תנאי קבלה:
ציון התאמה { שקלול של ממוצע הבגרות האופטימאלי עם ציון הפסיכומטרי} של 525.
מעבר של ועדת קבלה.
*בקשה לקבלה חריגה תיבחן לגופה.
תכנית הלימודים מקנה לאקדמאים תעודת הוראה באחד מהסלולים הבאים:
■הוראה לגיל רך
■הוראה בביה”ס היסודי
■הוראה בביה”ס העל-יסודי
■הוראת האנגלית או החינוך המיוחד
תכנית להכשרת אקדמאים להוראה:
הכשרת אקדמאיים להוראה מספקת ללומד הן רקע תיאורטי בתחומי החינוך וההוראה, מיקוד דיסיפלינרי בהתמחויות השונות והכשרה מעשית להוראה באמצעות התנסות.
התמחויות:
ניתן להתמחות בחוגים הבאים:
■ מדעים
■ ספרות
■ יהדות
■ היסטוריה
■ לשון עברית
■ מתמטיקה
■ חינוך מיוחד
■ התמחות כוללת לגיל הרך
תכנית הלימודים מקנה לאקדמאיים תעודת הוראה באחד מהמסלולים הבאים:
1. הוראה לגיל רך
2. הוראה בביה”ס היסודי
3. הוראה בביה”ס העל-יסודי.
4. הוראה בחינוך המיוחד
סטודנטים שיבחרו במסלול היסודי או העל-יסודי יבחרו בנוסף לשכבת הגיל גם התמחות אחת מבין הבאות: היסטוריה, לשון, ספרות, מתמטיקה, מדעים או אנגלית.
תכנית הלימודים לכל תלמיד היא אישית ומבוססת על לימודיו הקודמים של הלומד, בעת פגישה עם ראש החוג.
תנאי קבלה:
תואר אקדמי ישראלי מוכר בממוצע 75 לפחות, או תואר מחו”ל בעל אישור שקילה ממשרד החינוך. יש לקבוע פגישת ייעוץ עם ראש חוג בהתאם להתמחות מועדפת לצורך בדיקת רקע קודם והרכבת מסגרת לימודים אישית.
השלמה ל B.E.D למורים:
רקע אודות המסלול:
התכנית מיועדת לעובדי הוראה בפועל, בעלי תעודת הוראה המעוניינים להשלים את השכלתם האקדמית. התכנית מקנה לבוגריה תואר אקדמי ראשון .B.Edבמסלולים ובהתמחויות השונות.
עובד הוראה בעל תואר .B.Edיוכל להמשיך ולהרחיב את השכלתו האקדמית לתואר שני, עפ"י הקריטריונים ותנאי הקבלה הנהוגים במוסדות להשכלה גבוהה.
תנאי קבלה:
- תעודת הוראה - מורה מוסמך או מורה מוסמך בכיר בממוצע 75 לפחות.
- תעודות בגרות מלאה. מועמדים חסרי תעודת בגרות, ידרשו לעבור מכינה בהיקף של 6 ש"ש, בטרם יחלו לימודיהם לתואר.
- מועמדים, אשר שפת ההוראה במסלולההכשרה להוראה בו למדו, אינה עברית, נדרשים לעבור מבחן בלשון עברית.
- סטודנט שבמסגרת התכנית בוחר ללמוד במסלול הוראה או התמחות שונה מהמסלול/התמחות בו התמחה בתעודת ההוראה שבידיו יידרש בעבודה מעשית.
- היקף העבודה המעשית יקבע על ידי ראש החוג.
רכזת הסטאז': אביבה אלקלעי
רציונל:
תכנית ההתמחות בהוראה (סטאז') מהווה חוליה מגשרת חיונית במעבר משלב ההכשרה להוראה – שלב בו המורה המאמן אחראי לכיתתו, לשלב הכניסה למקצוע (שנת הסטאז') – שבו המתמחה אחראי לכל תלמידיו בכל ההיבטים של ההוראה וההערכה, ניהול הכיתה והקשר עם ההורים. כמו-כן חייב המתמחה להשתלב בצוות המוסד החינוכי שבו הוא מועסק, תוך גילוי עצמאות, אחריות ויוזמות חינוכיות. קרי: בשנת ההתמחות מתנסה המתמחה לראשונה בעבודת הוראה ב"תנאי אמת".
מטרות תכנית ההתמחות בהוראה – סטאז':
- התנסות המתמחה בהוראה ב"תנאי אמת".
- תמיכה אישית וסיוע מקצועי למתמחה בעיצוב זהותו הפרופסיונאלית, תוך העצמתו וטיפוח יכולתו להתמודד עם קשיים ודילמות חינוכיות.
- טיפוח תרבות הקליטה של מורים מתחילים בשדה.
- שיפור תכנית ההכשרה של המכללה על-פי המשוב הניתן לה על-ידי בוגריה.
- שיפור איכות כוח האדם הנקלט במערכת החינוך.
תואר ראשון בחינוך B.E.D ותעודת הוראה.
תנאי קבלה:
- תעודת בגרות מלאה.
- מבחן כניסה – ציון מבחן פסיכומטרי.
- ציון התאמה – ציון משולב בין מבחן פסיכומטרי וממוצע בגרות משוקלל. ציון ההתאמה הנדרש הוא 525 לפחות.
- ועדת קבלה.
- דרישות קבלה בהתאם להתמחות.
פטורים מבחינת הכניסה הפסיכומטרית: הפטור חל על המועמדים למסלולים: גיל הרך וביה"ס היסודי שממוצע הבגרות המשוקלל שלהם הוא 92 ומעלה. הפטור אינו חל על מועמדים לתכנית מצוינים, החוג לחינוך מיוחד, על-יסודי ואנגלית.
הערה: מועמדים אשר לא נבחנו בבחינה הפסיכומטרית חייבים בבחינת סיווג באנגלית (אמי"ר) לקביעת רמתם באנגלית.
פרטים ליצירת קשר:
מכל טלפון: (אחוה*) 3622*
כתובת דוא"ל: info@achva.ac.il
אתר האינטרנט: http://www.achva.ac.il/ -
שעות קבלה:
יום א'-ה' 9:00-19:00
יום ו' 9:00-12:00
